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L'autonomia rappresenta una
sfida e al tempo stesso una prospettiva per la scuola del terzo millennio;
la sua riuscita si gioca all’interno di un fecondo rapporto di
collaborazione-integrazione tra centro e periferia. Allo Stato, attraverso i
suoi organi istituzionali, spetta il compito di elaborare e definire i
programmi scolastici, gli obiettivi generali e gli standard di qualità; alle
singole scuole la capacità di iniziativa autonoma, di responsabilità e di
creatività in modo da fornire risposte rapide e mirate ai bisogni formativi
dell’alunno e del contesto socio-culturale. Da qui l’esigenza di un “PIANO”
che si misuri:
-
dalla
qualità dell’offerta formativa curriculare ed extracurriculare;
-
dall’adeguatezza della sua organizzazione;
-
dalla
qualità dell’ambiente educativo e di apprendimento.
Il
“Piano dell’Offerta Formativa” dell’Istituto
Comprensivo di Muro Leccese esplicita la
pianificazione annuale delle attività educative, curriculari,
extracurriculari ed organizzative e definisce gli aspetti finanziari ed
amministrativi generali; esso individua le finalità istituzionali, i bisogni
formativi dell’alunno, le aspettative della famiglia e del territorio, al
raggiungimento dei quali impegna l’intera comunità scolastica ed individua i
criteri e le modalità di sperimentazione di alcuni aspetti innovativi
introdotti con l’Autonomia Scolastica.
L’istituzione scolastica di Muro Leccese, consapevole che l’attuale società
è sempre più attenta ai diritti della persona ed alle garanzie democratiche,
intende connotare il suo servizio in termini di efficienza, efficacia,
produttività e trasparenza, ponendo l’alunno al centro della sua azione
educativo-didattica.
In questa prospettiva il “Piano” si connota come contratto tra la scuola da
una parte e l’alunno, la famiglia ed il territorio dall’altra.
Con l’adozione del presente Piano, l’Istituto Comprensivo di Muro Leccese
intende perseguire le seguenti finalità generali:
-
definire i
diritti ma anche i doveri del personale scolastico, degli alunni e delle
loro famiglie;
-
applicare i
principi di efficacia, efficienza ed eccellenza a tutti gli aspetti del
servizio scuola da verificare attraverso il monitoraggio e la valutazione
di tutta l’attività svolta sia sul piano pedagogico-didattico che su
quello organizzativo-amministrativo;
-
favorire,
attraverso la partecipazione democratica prevista dalle norme sugli OO.CC.,
l’interazione collaborativa tra scuola e famiglia e tra scuola e
territorio.
POF in formato acrobat
SCELTE EDUCATIVE E FINALITA'
PROGETTI
SPERIMENTAZIONE
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